Ο βιότοπος είναι ένα σύνολο συνθηκών και στοιχείων που είναι απαραίτητα για την ανθρώπινη ζωή. Μερικά από αυτά μπορεί να είναι αδιάφορα, χωρίς άλλα είναι αδύνατο να υπάρχουν, και άλλα μπορεί να έχουν αρνητικό αντίκτυπο. Επομένως, είναι δύσκολο να ζει κανείς στη σύγχρονη κοινωνία για άτομα με περιορισμένη κινητικότητα. Ειδικά αν δεν έχει δημιουργηθεί ένα βέλτιστο περιβάλλον χωρίς εμπόδια. Ας ρίξουμε μια πιο προσεκτική ματιά.
Τι είναι αυτό
Στη σημερινή κοινωνία, στην οποία πρέπει να υπάρχουν ίσες ευκαιρίες για όλους τους χρήστες, οι πιο σημαντικοί δείκτες ποιότητας είναι η άνεση της ζωής τους. Επομένως, η δημιουργία ενός περιβάλλοντος χωρίς φραγμούς είναι μια από τις βασικές κατευθύνσεις της κοινωνικής πολιτικής κάθε δημοκρατικού κράτους. Μιλάμε, φυσικά, για τη Ρωσία.
Η έννοια του "περιβάλλοντος χωρίς φραγμούς" περιλαμβάνεται σε μια σειρά νομοθετικών πράξεων της Ρωσικής Ομοσπονδίας, στις οποίεςερμηνεύεται διαφορετικά. Αν συνοψίσουμε τους υπάρχοντες ορισμούς, μπορούμε να βγάλουμε τα ακόλουθα συμπεράσματα.
Η σύγχρονη ρωσική κοινωνία δημιουργεί συνθήκες για όλες τις κατηγορίες πολιτών, συμπεριλαμβανομένων των ατόμων με αναπηρία. Ένα περιβάλλον χωρίς φραγμούς αποτελείται από τέτοια στοιχεία του περιβάλλοντος που παρέχουν ελεύθερη κυκλοφορία και χρήση από άτομα με διάφορους τύπους αναπηρίας (σωματική, αισθητηριακή ή πνευματική). Η λειτουργία σε τέτοιες συνθήκες επιτρέπει σε πολίτες με ειδικές ικανότητες υγείας να ασκούν μια ανεξάρτητη δραστηριότητα ζωής από οποιονδήποτε ή κάτι. Επομένως, ένα προσβάσιμο περιβάλλον για άτομα με αναπηρία είναι ένα οικείο περιβάλλον που έχει προσαρμοστεί για να ταιριάζει στις ανάγκες τους.
Κοινωνική πολιτική της Ρωσίας. Πρόγραμμα Περιβάλλοντος Χωρίς Εμπόδια
Στο πλαίσιο διεθνών συμφωνιών και εθνικής νομοθεσίας, γίνονται ορισμένες ενέργειες για την υλοποίηση των καθηκόντων που ορίζονται στο πρόγραμμα. Δημιουργούνται ενεργά οι συνθήκες για να διασφαλιστεί ότι τα άτομα με αναπηρία έχουν την ευκαιρία να αναπτύξουν πλήρως τις ικανότητές τους, να αθληθούν και να ενσωματωθούν όσο το δυνατόν περισσότερο στην κοινωνία.
Το βασικό κριτήριο για την αξιολόγηση της κοινωνικής πολιτικής είναι η διαθεσιμότητα φυσικού περιβάλλοντος για αυτούς τους πολίτες. Μιλάμε για τη δυνατότητα χρήσης διαύλων στέγασης, μεταφοράς και πληροφόρησης. αποκτήστε εκπαίδευση και δουλειά.
Μέχρι πρόσφατα, στη ρωσική πρακτική του πολεοδομικού σχεδιασμού, οι οργανισμοί όλων των τύπων υπηρεσιών δεν λάμβαναν υπόψη ειδικέςτις ανάγκες των ΑμεΑ. Επί του παρόντος, η κατάσταση έχει αλλάξει δραματικά, υπάρχουν αρκετοί κανονισμοί.
Η δημιουργία ενός περιβάλλοντος χωρίς εμπόδια είναι μια σημαντική εργασία, η οποία δίνεται προσοχή στο σχεδιασμό της κατασκευής, της ανακατασκευής και της γενικής επισκευής. Ως αποτέλεσμα, το εκτιμώμενο κόστος αυξάνεται κατά 6%. Αυτό είναι συνήθως ένα σημαντικό ποσό. Αλλά αυτά τα έξοδα μόνο με την πρώτη ματιά φαίνονται υπερβολικά. Εξετάστε τα κύρια πλεονεκτήματα.
Ο οικονομικός αντίκτυπος της δημιουργίας ενός περιβάλλοντος χωρίς φραγμούς
Η δημιουργία προσιτών συνθηκών για τη ζωή των ατόμων με αναπηρία έχει σημαντικό οικονομικό αποτέλεσμα.
Πρώτον, η οργάνωση ενός περιβάλλοντος χωρίς φραγμούς μειώνει σταδιακά την ανάγκη για σταθερά οικοτροφεία και μειώνεται το κόστος κατασκευής και συντήρησής τους. Αυτό είναι ένα από τα κύρια επιτεύγματα του προγράμματος.
Δεύτερον, υπάρχουν νέοι φορολογούμενοι. Πολλά ικανά άτομα με αναπηρία μπορούν να βρουν δουλειά. Αυτό, σε μια κατάσταση δημογραφικής «τρύπας» και με την παρουσία έλλειψης εργατικών πόρων σε πολλές περιοχές, λύνει μεγάλο αριθμό προβλημάτων.
Τρίτον, υπάρχει η ευκαιρία να κανονίσουμε την τύχη κάποιων πολιτών με ειδικές ικανότητες υγείας που μπορούν να κινούνται ανεξάρτητα και να μην εξαρτώνται από κανέναν.
Όπως δείχνουν τα στατιστικά στοιχεία, ως αποτέλεσμα, οι υπάρχουσες κρατικές δαπάνες αποδίδονται εντός πέντε έως δέκα ετών.
Ένα περιβάλλον χωρίς φραγμούς δημιουργείται ήδη στις περισσότερες ρωσικές πόλεις. Η Μόσχα κατέχει ηγετική θέση σε αυτόν τον κατάλογο.θέσεις.
Ομάδες "Χαμηλή κινητικότητα" του πληθυσμού με αναπηρίες
Οι κατηγορίες πολιτών με αναπηρία διαφέρουν ως προς τους διαφορετικούς τύπους σωματικών και άλλων περιορισμών. Φυσικά, ένα περιβάλλον χωρίς εμπόδια για αυτούς πρέπει να ανταποκρίνεται στις συγκεκριμένες ανάγκες της ζωής τους.
Αλλά αυτή η απαίτηση μπορεί επίσης να αποδοθεί σε άλλες κατηγορίες πολιτών που δεν διαφέρουν σε ορισμένους φυσικούς περιορισμούς. Η δημιουργία συγκεκριμένων συνθηκών θα κάνει τη ζωή τους πιο άνετη.
Αν βασιστούμε στα ρυθμιστικά έγγραφα της Ρωσικής Ομοσπονδίας, τότε οι ομάδες πληθυσμού "με ειδικές ανάγκες" είναι:
- άτομα με αναπηρία με βλάβες του μυοσκελετικού συστήματος;
- άτομα με αναπηρία με προβλήματα ακοής και όρασης.
Άτομα με περιορισμένη κινητικότητα και χωρίς αναπηρίες
- άτομα άνω των 60;
- προσωρινά απενεργοποιημένο για τον ένα ή τον άλλο λόγο;
- γυναίκες "στη θέση";
- άτομα που μεταφέρουν καροτσάκια για μωρά;
- προσχολικής ηλικίας.
Ο αντίκτυπος της δημιουργίας ενός περιβάλλοντος χωρίς φραγμούς για όλες τις κοινωνικές ομάδες
Η δημιουργία άνετων συνθηκών διαβίωσης μπορεί να επηρεάσει την ποιότητα ζωής όλων των πολιτών, ακόμη και εκείνων χωρίς σωματικές αναπηρίες.
Η ομαλή κάθοδος, η έξοδος και η εγκατεστημένη ράμπα μπορούν να βοηθήσουν όχι μόνο τα άτομα με ειδικές ανάγκες. Είναι πιο βολικό για άλλους πολίτες να ανεβαίνουν ή να κατεβαίνουν μια κλίση.
Οι χειρολισθήρες είναι επίσης απαραίτητοι για τους ηλικιωμένους, τις έγκυες γυναίκες, τα παιδιά και τα παχύσαρκα άτομα. Ακόμα περισσότερομετακινούμενα άτομα που δεν έχουν σωματικούς περιορισμούς, σε κακές καιρικές συνθήκες ή πάγο, προτιμούν να χρησιμοποιούν τις σκάλες που είναι εξοπλισμένες με κάγκελα.
Φάροι με αντίθεση, οι οποίοι είναι απαραίτητοι για άτομα με προβλήματα όρασης, θα βοηθήσουν τους άλλους ανθρώπους να πλοηγούνται ελεύθερα και όλοι χρησιμοποίησαν τα ηχητικά σήματα που δημιουργήθηκαν στις διαβάσεις για άτομα με προβλήματα ακοής.
Ένα σχολικό περιβάλλον χωρίς εμπόδια
Χάρη στο κρατικό πρόγραμμα «Περιβάλλον Χωρίς Εμπόδια», κάθε παιδί με αναπηρία έχει την ευκαιρία να παρακολουθήσει ένα εκπαιδευτικό ίδρυμα. Επί του παρόντος, υπάρχει τουλάχιστον ένα εξοπλισμένο σχολείο σε κάθε περιοχή της Ρωσίας.
Οι κύριες αλλαγές για τη δημιουργία ενός ειδικού περιβάλλοντος σε ένα ίδρυμα γενικής εκπαίδευσης θα πρέπει να πραγματοποιηθούν στους ακόλουθους τομείς.
Πρώτον, για τη μετακίνηση των ατόμων με αναπηρία, είναι απαραίτητο να εξοπλιστεί η βεράντα και να κατασκευαστούν ράμπες, να τοποθετηθούν πτυσσόμενες πλατφόρμες και να διευρυνθούν οι πόρτες. Αυτό θα επιτρέψει σε αυτήν την κατηγορία πολιτών να αισθάνονται σίγουροι και ασφαλείς.
Δεύτερον, για τον προσανατολισμό των παιδιών με προβλήματα όρασης, είναι απαραίτητο να βάψετε τα ακραία σκαλοπάτια της σκάλας με χρώμα που κάνει αντίθεση. Για αυτήν την κατηγορία, συνιστάται η εγκατάσταση ειδικών φωτεινών φάρων που θα βοηθήσουν αυτούς τους μαθητές να μετακινούνται ελεύθερα στο εκπαιδευτικό ίδρυμα.
Τρίτον, για την αποκατάσταση των παιδιών στα σχολεία, δημιουργούνται αίθουσες υγείας και πολυαισθητηριακές αίθουσες, στις οποίες γίνονται μαθήματα με ειδικούς.
Τέταρτο,Οι αίθουσες διδασκαλίας θα πρέπει να είναι εξοπλισμένες με σύγχρονο εξοπλισμό και ειδικά έπιπλα. Αυτό θα βοηθήσει στη βελτίωση της μαθησιακής διαδικασίας.
Πέμπτον, για τα άτομα με περιορισμένη κινητικότητα, οι σύγχρονες τεχνολογίες πληροφοριών είναι ένα πραγματικό «παράθυρο» προς τον έξω κόσμο. Επομένως, τα σχολεία πρέπει να είναι πλήρως εξοπλισμένα με όλα τα απαραίτητα.
Για τα παιδιά με αναπηρίες, είναι απαραίτητο να δημιουργηθεί ένα περιβάλλον χωρίς εμπόδια. Αυτό θα τους επιτρέψει να συνειδητοποιήσουν τις δυνατότητές τους.
Συμπεράσματα
Για μια πλήρη ζωή ατόμων με περιορισμένη κινητικότητα, είναι απαραίτητο να αλλάξει σημαντικά η σύγχρονη υποδομή.
Χάρη στο κρατικό σύστημα μέτρων που έχει διαμορφωθεί τα τελευταία χρόνια, δημιουργείται σταδιακά ένα χωρίς φραγμούς προσβάσιμο περιβάλλον για τα άτομα με αναπηρία. Αυτό επιτυγχάνεται μέσω της παραγωγής ειδικού τεχνικού εξοπλισμού, ατομικών και δημόσιων συγκοινωνιών, πληροφορικής και επικοινωνιών.
Δίνεται μεγάλη προσοχή στην ανασυγκρότηση των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων. Αυτό θα επιτρέψει στα παιδιά με αναπηρίες να μαθαίνουν μαζί με τους συμμαθητές τους.
