Η ανέχεια είναι η νοητική υστέρηση στα παιδιά, η οποία εκδηλώνεται με μέτρια μορφή. Αυτός ο όρος υποδηλώνει ελαττώματα με επίμονη έντονη μείωση της γνωστικής δραστηριότητας. Ένα παιδί με αυτή τη διάγνωση έχει πάντα αξιοσημείωτες αποκλίσεις στη σωματική και πνευματική ανάπτυξη.
Ανόητος
Για να καταλάβετε ποιοι είναι ηλίθιοι, πρέπει να γνωρίζετε τα κύρια χαρακτηριστικά των άρρωστων παιδιών. Μια τέτοια διάγνωση γίνεται σε ένα παιδί με μέσο βαθμό άνοιας. Για τον καθορισμό του πτυχίου, υπολογίζεται το IQ. Εάν κυμαίνεται γύρω στις 25-49 μονάδες, μπορούμε να μιλήσουμε για ανέχεια.
Τέτοιοι ασθενείς μπορούν να μάθουν τις πιο απλές ενέργειες. Μπορούν να φροντίσουν μόνοι τους και μερικά παιδιά εκτελούν απλές εργασίες. Όμως ένα άρρωστο παιδί αναπτύσσεται αργά. Η ομιλία του είναι μπερδεμένη και συχνά σχηματίζει ασυνάρτητες προτάσεις από ήχους.
Τα ανόητα παιδιά δεν μπορούν να ζήσουν μόνα τους. Για να είναι ασφαλής η ύπαρξή τους πρέπει να βρίσκονται υπό συνεχή επίβλεψη. Τέτοιοι άνθρωποι, όταν γίνονται ενήλικες, αναγνωρίζουν γνωριμίες και νιώθουν στοργή για ένα αγαπημένο πρόσωπο, αλλά στην ανάπτυξη παραμένουν μεγάλα παιδιά.
Γιατί το νοητικόοπισθοδρόμηση;
Έχει αποδειχθεί ότι ο κύριος παράγοντας που συμβάλλει στην εμφάνιση μέτριας νοητικής υστέρησης είναι οι αποκλίσεις που αποκτά το έμβρυο κατά την ανάπτυξη του εμβρύου. Επομένως, στο ερώτημα ποιοι είναι οι ηλίθιοι μπορεί να δοθεί μια σαφής απάντηση: πρόκειται για μωρά που παρουσίασαν γενετικές ανωμαλίες λόγω μη φυσιολογικής ανάπτυξης. Μπορεί να είναι κληρονομικά ή να προέρχονται από τον κακό τρόπο ζωής μιας εγκύου γυναίκας.
Οι κύριες αιτίες της ανέχειας περιλαμβάνουν:
- κληρονομικές διαταραχές μεταβολικών διεργασιών;
- ασθένειες που προκαλούνται από χρωμοσωμικές αλλαγές;
- μολυσματικές ασθένειες που επηρεάζουν τον εγκέφαλο του εμβρύου;
- μέθη του μωρού ως αποτέλεσμα κατάχρησης οινοπνεύματος στην εγκυμοσύνη, ναρκωτικών;
- εμβρυϊκή πείνα με οξυγόνο;
- πρόωρος τοκετός;
- επίδραση της ιονίζουσας ακτινοβολίας στο έμβρυο;
- τραυματισμοί που παθαίνει ένα παιδί πριν συμπληρώσει την ηλικία των τριών ετών.
Συχνά ο όρος ηλιθιότητα συγκρίνεται με την αποδυνάμωση. Στην πραγματικότητα, η αποδυνάμωση είναι μια ήπια μορφή νοητικής υστέρησης. Τέτοιοι άνθρωποι δεν μπορούν πάντα να διακρίνονται από τους υγιείς. Ανόητος ανόητος - ιατρικά ακατάλληλη έννοια. Ένα άτομο που έχει διαγνωστεί με «μωρονισμό» μπορεί να μάθει να διαβάζει, να γράφει και να εκτελεί απλές λογικές πράξεις.
Πώς εκδηλώνεται η ανέχεια;
Η μέτρια νοητική υστέρηση χαρακτηρίζεται από ορισμένα συμπτώματα:
- αποτυχίααφηρημένη σκέψη;
- αδυναμία γενίκευσης των γεγονότων που λαμβάνουν χώρα;
- εκφρασμένη νοητική ακρίβεια;
- δυσκολίες με τον σχηματισμό των εννοιών.
Η ομιλία των ανόητων παιδιών είναι ελάχιστα ανεπτυγμένη. Το λεξιλόγιό τους είναι περιορισμένο, η μνήμη και η προσοχή είναι υπανάπτυκτα και οι σκέψεις τους είναι πρωτόγονες.
Πρέπει να καταλάβετε ποιοι είναι οι ηλίθιοι από νομική άποψη. Αναγνωρίζονται από το κράτος ως ανίκανοι και μέχρι την ενηλικίωση βρίσκονται σε ορφανοτροφεία ειδικού τύπου. Αλλά στο μέλλον, τέτοιοι άνθρωποι χρειάζονται κηδεμονία.
Είναι δυνατόν να εκπαιδεύεις ηλίθιους;
Οι περισσότεροι άνθρωποι δεν καταλαβαίνουν πλήρως την έννοια της λέξης "ανόητος". Πολλοί συγκρίνουν αυτή την έννοια με την ηλιθιότητα, η οποία είναι μια πιο σοβαρή μορφή νοητικής καθυστέρησης.
Τα παιδιά που έχουν διαγνωστεί με ανοησία μαθαίνουν και θυμούνται τα γύρω αντικείμενα. Μπορούν να ντυθούν μόνοι τους, να φάνε και να φτιάξουν την πρωινή τουαλέτα. Όμως η έλλειψη ικανότητας ανεξάρτητης σκέψης δεν τους επιτρέπει να φοιτήσουν σε κανονικό σχολείο. Η εκπαίδευση των ηλίθιων πραγματοποιείται στο σπίτι και σε ένα ειδικό σωφρονιστικό σχολείο.
Τα παιδιά με παρόμοια διάγνωση χωρίζονται υπό όρους σε 2 ομάδες:
- ενεργοί, κινητά παιδιά;
- αδιάφορος, απαθής.
Ανάλογα με τις ικανότητες, τη δραστηριότητα και τον χαρακτήρα, επιλέγονται ειδικά προγράμματα εκπαίδευσης για παιδιά.
Ηλίθιοι στην ενήλικη ζωή
Σε πολλές χώρες, γίνονται εργασίες για την εκπαίδευση παιδιών με νοητική υστέρησηκαι την περαιτέρω κοινωνική τους προσαρμογή. Για αυτούς δημιουργούνται ειδικά σπίτια, σχολεία και κέντρα. Επιτρέπουν να μην ξεχωρίσουν ένα άρρωστο άτομο από το πλήθος, να μην τραβήξουν την προσοχή πάνω του, να τον προστατέψουν από το κοινό ερώτημα: "Ποιοι είναι ηλίθιοι;" Οι κοινωνικές υπηρεσίες δημιουργούν τις απαραίτητες προϋποθέσεις για την κανονική και πλήρη ύπαρξη των ατόμων με νοητική υστέρηση.
Από το 1987, μια νέα θέση εισήχθη στα ορφανοτροφεία - ένας δάσκαλος-αποτελεσματικός. Αυτό κατέστησε δυνατή τη βελτίωση της διορθωτικής εργασίας με ανόητα παιδιά. Οργανώνονται διαγνωστικές ομάδες σε οικοτροφεία, όπου εισέρχονται νέοι μαθητές. Χάρη σε αυτό, σε τέσσερις μήνες, πολλά παιδιά έχουν εντοπίσει ευκαιρίες για την ανάπτυξη της γνωστικής δραστηριότητας. Στην ενήλικη ζωή, πολλοί από αυτούς μπορούν να εργαστούν σε ειδικά εργαστήρια.
